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密歇根州教育部于2015年通过了新的科学标准，期望该标准将在2020年春季全面实施. 投注网站已经开始向密歇根科学标准（MSS）过渡。.
密歇根科学年级水平内容期望（glce）确定了学生在每个年级结束时应该知道和能够做什么. gce与密歇根州的评估系统保持一致, 密歇根学生教育进步测试（M-STEP）. 科学在四年级和七年级进行评估.投注网站使用 科学的同伴 作为其核心的基础科学学习资源. 科学的同伴 一个以探究为基础的项目是否能让学生参与到科学实践和科学家使用的过程技能中来. 学生们被要求应用他们的阅读, writing, 以及他们在整个项目中询问的数学技能, observe, measure, 记录和解释数据, 得出结论, 并与他们已知的知识和学校以外的世界建立联系.每年级的学习单元都是一致的, 每个年级都有一个生命科学和地球科学模块. 项目引领-启动 r资源用于提供物理科学和工程方面的学习单元. 五年级和六年级的地球科学是通过六年级为期一年的地球科学课程来解决的. In 5th grade, 科学学习的重点是运动中的人体, Environment, 力，运动，机器人和动画.
K-6年级学生通过实地考察了解自然环境, site visits, 和当地博物学家一起学习. 该计划通过将年级水平的内容与环境教育相结合来提高科学学习体验. 请查看以下链接了解更多信息.
该地区的核心学习资源， 科学的同伴, 解决了密歇根标准中确定的所有K-4 glce. 该订单提供了一个学习顺序，以支持学生为四年级的M-STEP评估做准备. 在K-4课程的一些地方，顺序与国家的普通教育水平考试相对应，在其他地方则有所不同. In this way, 所采用程序的完整性得到维护, 所有州的结果都在学生四年级考试时得到解决. 教师利用多种机会评估学生在每个单元的学习情况.
科学学习单元教授内容和基本的科学实践，以培养科学素养. 科学实践包括以下内容.- 运用科学的工具.g.、放大镜、秤、温度计
- 观察和描述
- 科学制图
- 使用实地指南和其他科学参考材料
- 在科学中使用模型
- 按比例建造
- 绘制和解释在调查中获得的数据
- 以书面描述程序
- 设计一个公平的测试
- 形成的结论
Contact:Anthony StammK-5数学及科学课程协调员stamma@aaps.k12.mi.us
