一年级课程信息

语言艺术：STEAM @ Northside（以及AAPS）采用了共同核心州标准. 这是一套更新的语言艺术和数学标准和目标，在全国范围内使用. 这意味着全国所有的学生将在同一时间学习同样的东西, 如果你的家庭在学年中期需要搬家或转学，这尤其有用. 为了达到共同核心的目标, 我们将使用多种方法进行语言艺术教学：引导阅读, 阅读车间, 看字读音, 字家庭, 和The Daily 5. Daily 5是一个帮助学生养成日常阅读习惯的结构, 写作, 并能独立与同学合作. 要做到这一点, 我们将学习识字块的五个组成部分：自我阅读, 读给别人听, 听读, 练习写作和文字工作. 我们很高兴今年能够使用Daily 5和共同核心州标准进行教学, 我相信你的儿子/女儿也会谈论它!

数学：今年我们将在课堂上使用《最佳滚球投注网站》. 这是一种动手学习数学的方法，结合了日常课堂惯例（我们在这里学习计数）, 日历, 天气, 模式, 和解决问题), 数学活动, 数字识别和数学事实练习, 以及大量的数学游戏（通过中心或ipad）. 你的孩子每天都会有家庭作业, 但它是一个螺旋课程，以最好地满足所有学生的需求. 除了整堂课, 我们还将与学生小组会面（以进行区分） & 干预措施), 而其他人则会在数学期刊上写作, 玩合作学习游戏, 练习数学技能, 利用技术应用.

写作：我们每天都会写作! 我们将在一周的写作工作坊中与每个学生进行“会议”，以提高他们的写作技巧和习惯. 学生们将在这一年中通过创作个人和班级书籍而成为作家! 学生将主要关注叙事（“小时刻”故事）。, 信息（“如何”）, 以及说服性/观点写作, 但也有额外的“自由选择”写作.

拼写：使用单词的方式节目, 我们努力整理单词，学习更多的单词模式.  学生练习拼读，音位意识和练习写单词族. 当学生们能够运用他们的拼写知识时，这些课程在写作研讨会上被反复强调.

科学和社会研究：我们将通过基于项目的学习整合科学和社会研究! 利用现象科学和项目引领方式（PLTW）资源, 我们将帮助学生达到下一代科学标准. 我们将使用密歇根/共同核心州社会研究标准. 我们将以一个关于声音的科学单元和一个关于家庭的社会研究单元开始这一年. 随着时间的推移, 我们项目的深度也是如此, 因为我们的年轻学生需要时间来学习合作, 遵循程序, 批判性思考. 当我们在课堂上开始学习新的主题和项目时，详细的信息会寄回家. 

以下是有关上述各种标准的更多信息的链接：

新一代科学标准（1级）见第1页. 10-14)
科学密西根大学gces(1年级. 9-17)
社会研究密西根大学gces(1年级. 14-17)
共同核心国家标准-语言艺术 & 数学

如果您有任何问题或疑虑，请随时与我们联系.

谢谢你！

一年级STEAM团队

贝丝·拉弗蒂，莉兹·皮尔斯，卡罗琳·塞姆劳